Предоставление Школам Статуса «Федеральная экспериментальная площадка» Российской Академии образования (РАО) и/или Федерального Института развития образования Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной службы (ФИРО РАНХиГС).

Развитие современных подходов к образованию, в том числе и в сфере Технологического образования - это не только современная Инженерная инфраструктура, сформированная в школе, современные подготовленные Педагоги, способные решать поставленные современные вызовы, а также довольные замотивированные к выполнению любых заданий и решению задач Школьники. Существует еще множество различных организационных вопросов, связанных с организационными проблемами, качеством и стандартами образования, которые необходимо будет решать!

Если Вы готовы «идти своим путем» и вашем штате есть Педагоги - экспериментаторы, способные взять на себя не просто преподавание по существующим методикам и программам, но и создание, внедрение, апробацию и развитие экспериментальных направлений развития образования в школе, а также делиться своим опытом и активно впитывать опыт других участников площадки

- ТО ВАМ К НАМ!

Мы предлагаем вашей школе получить статус участника Федеральных экспериментальных площадок РАО и ФИРО РАНХиГС, активно использовать этот Инструмент для создания в ВАШЕЙ ШКОЛЕ уникальных условий взаимодействия эко-системы «Школа - Педагог - Школьники – Родители»…

https://land.schoolskills.ru/55 подробно о Площадке ФИРО РАНХиГС

https://land.schoolskills.ru/56 подробно о Площадке РАО

Наш проект предлагает Вам стать участником современного экспериментального сообщества, объединяющего в настоящее время более 500 различных образовательных организаций и выпускающих ежегодно более 10000 школьников, погруженных в современную инженерную тематику для познания мира, изучения и использования современных технологий и профессий будущего в своей повседневной жизни!

Экспериментальная деятельность и взаимодействие внутри площадки позволяет выстроить следующие активности:

- разработать собственную программу развития современных уроков по различных дисциплинам, в том числе и НОВЫХ технологий для школьников;

- провести комплексную подготовку педагогов основам цифровой грамотности и трансформации школы, сформировав по сути собственную Команду для решения современных задач Школы;

- вовлечь школьников различных возрастов в активное освоение современных компетенций через новые активности, реализуемые в своей школе, уроки Новых Технологий, основы проектной работы, участия в мероприятиях (чемпионатах, соревнованиях, фестивалях), поездке лучших школьников в «Артек» в наши инженерные смены, опытно- производственной деятельности прямо внутри школы с получением школьниками первого опыта трудовых отношений, получения заработной платы (14+), создания в школе Активной Школьной бизнес-корпорации.

- обеспечить участие Администрации школы, педагогов и школьников в мероприятиях по регулярному обмену опытом между ФЭП, участию в Международных стажировках различных форматов и прямому общению с Экспертами компетенций, «высшим эшелоном» образовательного сообщества …

Приглашаем Вас стать участниками наших Экспериментальных площадок, представить и реализовать свои инициативы для формирования учебно-методических основ технологического образования в России с в Мире.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ПЛОЩАДКУ.

Более подробную информацию и пакет документов для вступления в Площадку вы сможете получить, направив нам свое письмо на info@schoolskills.ru

Основное направление развитие Проекта SCHOOLSKILLS - это проектирование и создание в Школах инженерной образовательной среды для развития новых решений в образовании.

Нашим проектом разработана собственная КОНЦЕПЦИЯ пошагового построения Инженерной образовательной среды, предусматривающая создание на территории школы единого пространства, состоящего из нескольких функциональных зон:

 - «детям поиграть» - Дошкольники и младшие классы. Основной упор на игровые и соревновательные активности.

 - «детям вовлечься» - Школьники 3-5 классов. Мастер-классы, которые проводятся в образовательных организациях, а также в городских Центрах детского творчества, городском Технопарке, у партнеров школы и т.п.

 - «детям учиться» - Школьники 5-8 классы, основное пространство, требует построения инженерной образовательной среды.

 - «детям работать» - Школьники 14+, заинтересованные в оценке себя и коммерческом применении своих навыков и знаний. БИЗНЕС-КОРПОРАЦИЯ

Основная задача – практическая предпрофессиональная подготовка школьников и участие школьников в бизнес-процессах с 14 лет.

Предметная область «Технология» обеспечивает оперативное введение в образовательную деятельность содержания, адекватно отражающего смену жизненных реалий и формирование пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности, в том числе:

• компьютерное черчение, промышленный дизайн;
• аддитивные технологии;
• 3D-моделирование и прототипирование;
• технологии цифрового производства в области обработки материалов;
• нанотехнологии;
• робототехника и системы автоматического управления;
• технологии электротехники, электроники и электроэнергетики;
• строительство; транспорт;
• агро- и биотехнологии;
• обработка пищевых продуктов;
• технологии умного дома и интернета вещей;
• СМИ, реклама, маркетинг.

Согласно нашей концепции: Современная Школа – это инновационное предприятие, которое живет по законам современного мира. Основными атрибутами успешной школы уже давно стали новейшие системы контроля доступа, охраны и безопасности, цифровые возможности учета показателей обучения, современные оборудованные классы, медиа оборудование каждого пространства школы, а также активные страницы социальных сетей, современные возможности взаимодействия с Партнерами, сетевое взаимодействие.

Для реализации большинства этих возможностей школе требуются квалифицированные специалисты, не имеющие отношения к образованию. Предлагается активно использовать возможности школы для вовлечения школьников к решению существующих инженерных задач.

Следующий фактор оценки школы - это достижения ее Учеников и успешность Выпускников.

Для реализации активного развития технологических направлений развития современной школы предлагается:

1. Определить основные аспекты этого развития.
2. Разработать Дорожную Карту реализации развития.
3. Опередить Команду исполнителей среди школьников.
4. Реализовать план.

Школьная Бизнес-Корпорация - это команда школьников 14+, принимающая активное участие в жизни школы. Активность и результативность Команды оценивается специальным приложением, в котором учитываются различные аспекты жизни школы, реализованные всеми школьниками с участием основной Команды.

Преимущества и льготы участников Команды:

• Индивидуальный учебный план;
• Свободное посещение предметов при условии сохранения уровня успеваемости;
• Трудоустройство в школе в соответствии законодательством.
• Демонстрация навыков и знаний Команды

Основные задачи:

• Организация современной жизни школы (информационный канал, внеурочная деятельность, кружковая активность)
• Реализация возможностей формата «дети-детям» в сфере развития технологического образования и вовлечения
• Внешняя активность школы - участие в мероприятиях регионального, федерального и международного уровня.
• Развитие партнерского и сетевого взаимодействия школы.
• Участие школы в конкурсах на получение грантов и субсидий.

ПРИГЛАШАЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ К СОТРУДНИЧЕСТВУ - построению в вашей школе современной инфраструктуры с активным участием в ней школьников средней школы и старших классов.

Технологическое образование и интерес к цифровым инженерным технологиям невозможно реализовать без наличия на площадке современного оборудования. Можно посмотреть множество мастер-классов и пройти несколько курсов обучения - получить конкретный опыт можно только применяя современное технологическое оборудование в своей повседневной жизни.

Сегодня ситуация немного изменилась - в каждом регионе появились Кванториумы, укомплектованные оборудованием современных компетенций и подготовленными экспертами- наставниками - специалистами, способными научить детей особенностям цифрового производства и дать необходимые знания и навыки по нескольким цифровым компетенциям. Но план посещения школьников для Кванториумов определены на уровне 800-1000 школьников год,что, конечно, несравнимо с общим количеством школьников. Именно поэтому они направлены на взаимодействие с «Талантами», т.е. с избранными детьми… А что делать ВСЕМ школьникам, которые приходят на уроки Технологии в своей школе и обучаются по старинке.

На помощь для решения этих проблем пришли также новые проекты с государтсвенным финансированием, позволяющие также организовать работу в направлении развития и изучения Новых технологий … Так множество школ получили статус «Точек роста», и вместе с ним - и оборудование в преимущественно сельские школы, которое, по мнению Руководителей проекта, нужно школам для этой работы … Это обеспечило, в лучшем случае, вовлечение суммарно около 10 % школьников в систему знакомства с современными компетенциями и профессиями будущего … Еще примерно столько же даст возможность организации сетевого взаимодействия, когда школьники одной школы смогут посетить занятия по технологиям в другой школе или колледже – просто практика «посещения других школ» для получения знаний малоэффективна. Все равно - каждая школа рано или поздно приходит к вопросу создания собственной технологической площадки на своей территории.

И наш проект позволяет помочь организовать это взаимодействие.

МЫ предлагаем набор оборудования для построения ЦЕНТРОВ Молодежного Инновационного Творчества (ЦМИТ) на образовательной площадке вашей образовательной организации в любом регионе России на особых условиях.

Основные шаги взаимодействия:

Шаг 1: Статус участника Федеральной Экспериментальной Площадки

Шаг 2: Определение направлений взаимодействия, планов развития, показателей бизнес-плана

Шаг 3: Обучение персонала, настройка активностей

Шаг 4: Подписание договорных отношений

Шаг 5: Получение оборудования Центра

Шаг 6: Плановая активность Участника в течении 3-5 лет.

Т.е. при взаимодействии с нами Школа получает необходимое оборудование Инженерного Центра на условиях дальнейшего взаимовыгодного взаимодействия, т.е. совместного получения Дохода от работы Центра в рамках Внеурочной деятельности, дополнительного и основного образования.

Для организации взаимодействия пишите на INFO@schoolskills.ru

SCHOOLSKILLS - социальный проект. Обычно мы обучаем Школьников активно применять современный цифровые технологии в своей повседневной жизни.

В составе наших комплексов, поставляемых в Образовательные Организации России = Оборудование Фрезерного станка с ЧПУ, Лазерный Гравер, 3d –принтеры. Все это позволяет освоить навыки Современного Цифрового Производства и запустить в своей Школе ШКОЛЬНУЮ БИЗНЕС-КОРПОРАЦИЮ.

Преимущества и льготы участников такой Команды:

- Индивидуальный учебный план;

- Свободное посещение предметов при условии сохранения уровня успеваемости;

- Трудоустройство в школе в соответствии законодательством.

- Демонстрация навыков и знаний Команды

Основные задачи созданной команды:

- Организация современной жизни школы (информационный канал, внеурочная деятельность, кружковая активность)

- Реализация возможностей формата «дети-детям» в сфере развития технологического образования и вовлечения

- Внешняя активность школы - участие в мероприятиях регионального, федерального и международного уровня.

- Развитие партнерского и сетевого взаимодействия школы.

- Участие школы в конкурсах на получение грантов и субсидий. Именно Школьная бизнес-корпорация позволит:

ШКОЛЬНАЯ БИЗНЕС-КОРПОРАЦИЯ – это востребованные технологические «руки» вашей Школы.

Все формируемые школьниками сервисы и услуги, а также вся произведенная продукция поступает на открыты рынок. Произведенные школьниками Товары имеют ряд неоспоримых преимуществ - ОНИ ПРИДУМАНЫ И СДЕЛАНЫ РУКАМИ ДЕТЕЙ.

Приглашаем Всех желающих приобретать товары проекта на сайте skartshop.ru для собственного применения и для использования в организации технологического образования в школах.